Cena bycia idealistą. Omów zagadnienie na podstawie "Lalki" Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst 3 55. Miłość jako siła motywująca do działania. Omów zagadnienie na podstawie "Lalki" Bolesława Prusa. W swojej odpowiedzi uwzględnij również wybrany kontekst 4 56. Praca jako pasja człowieka. Konflikt idei i osobistego szczęścia był obecny w literaturze od wieków. Podejmowało go wielu artystów, jednak nie ma uniwersalnej odpowiedzi, co w takiej sytuacji należy zrobić. Wielu ludzi w takiej chwili nie chce wybierać wcale, jednak nie zawsze wycofanie się jest możliwe. W mojej opinii warto poświęcać się dla idei, ponieważ pozostawanie wiernym swoim wartościom również Brzmi: Tęsknota - siła niszcząca czy budująca życie człowieka na podstawie Lalki Bolesława Prusa. Matura 2018 Polski podstawowy Odpowiedzi, Arkusze CKE, Tematy, Pytania [MATURA POLSKI ,,Każdy człowiek zmaga się z losem".Napisz rozprawkę w której rozważysz,jakie postawy wobec przeciwności losu przyjmowali wybrani przez Ciebie bohaterowie literaccy.Odwołaj się do przytoczonego fragmentu LATARNIKA,całego utworu Henryka Sienkiewicza oraz do innego wybranego tekstu literackiego.Twoja praca powinna liczyć co najmniej 200 słów.Tekst poniżej Skawiński stał na Szaleńczo pokochał ją Wokulski, ale wychowana na salonową "lalkę" Izabela nie potrafiła kochać, była ona również odpowiedzialna za próbę samobójczą Stanisława. W końcu bohaterka została namówiona na małżeństwo, jej wymagania co do mężczyzny nie był w stanie nikt spełnić. W ubiegłym roku maturzyści mieli do wyboru: rozważania na temat tego czy praca jest pasją czy obowiązkiem (na podstawie fragmentu powieści "Ziemi, planecie ludzi” Antoine de Saint-Exupery W pracy mógł obserwować studentów, którzy przychodzili na obiady. Zawładnęła nim chęć pogłębienia wiedzy. Zapisał się do szkoły. W dzień pracował a w nocy się uczył. Zarobione pieniądze wydawał na podręczniki co nie spodobało się ojcu, ponieważ oceniał on człowieka na podstawie stanu majątku . VuftZZ. Główną bohaterką i przedstawicielką arystokracji w powieści Bolesława Prusa pt. „Lalka” jest Izabela Łęcka. Jest ona kobietą wyjątkowo piękną, córką hrabiego Tomasza Łęckiego. Kobieta wielkiego świata, wychowywana była w duchu konwenansu i pozoru, który wywarł ogromny wpływ na rozwój jej osobowości. Izabela była bardzo piękną kobietą była nader doskonała i oryginalna „Wzrost więcej niż średni, bardzo kształtna figura, bujne włosy blond z odcieniem popielatym, nosek prosty, usta trochę odchylone, zęby perłowe, ręce i stopy bohaterką i przedstawicielką arystokracji w powieści Bolesława Prusa pt. „Lalka” jest Izabela Łęcka. Jest ona kobietą wyjątkowo piękną, córką hrabiego Tomasza Łęckiego. Kobieta wielkiego świata, wychowywana była w duchu konwenansu i pozoru, który wywarł ogromny wpływ na rozwój jej była bardzo piękną kobietą była nader doskonała i oryginalna „Wzrost więcej niż średni, bardzo kształtna figura, bujne włosy blond z odcieniem popielatym, nosek prosty, usta trochę odchylone, zęby perłowe, ręce i stopy modelowe.” szczególne wrażenie robiły jej oczy „…niekiedy ciemne i rozmarzone, niekiedy pełne iskier wesołości, czasem jasnoniebieskie i zimne jak lód…” ogromny wpływ na słuchaczu wywierała gra jej fizjognomii „Kiedy mówiła, mówiły jej usta, brwi, nozdrza, ręce, cała postawa, a nade wszystko oczy, którymi zdawało się, że chce przelać swoją duszę w słuchacza…”Obracała się wyłącznie w wysokich sferach. przez pewien czas mieszkanie, które zajmowała było miejscem spotkań arystokracji „…mieszkanie stało się ogniskiem eleganckiego świata i było nim aż do czasu rozejścia się pogłosek, że pan Tomasz postradał nie tylko swój majątek, ale nawet posag panny Izabeli…” dookoła panienki zbierał się tłum wielbicieli „…dookoła panny Łęckiej począł zbierać się tłum wielbicieli, a na stoliku w jej salonie stosy biletów wizytowych…” niepewna sytuacja materialna państwa Łęckich wywołała niechęć wśród kandydatów do małżeństwa „Kandydaci do małżeństwa i ich rodziny znaleźli się w nadzwyczaj dręczącej niepewności. Ażeby więc nic nie ryzykować nadzwyczaj nic nie stracić, składali hołdy pannie Izabeli nie angażując się zbytecznie…” d) jej przeogromna duma i zapatrzenie w arystokrację nie pozwala oddać swej ręki WokulskiemuPosiada wszystkie wady swojej klasy. a) była rozpieszczoną egoistką, która nie potrafiła niczego sobie odmówić, ani z niczego zrezygnować „…od kolebki[…]sypiała w puchach, odziewała się w jedwabie i hafty, siadała na rzeźbionych, wyściełanych hebanach lub palisandrach, piła z kryształów, jadała ze sreber z porcelany kosztownej jak złoto…” b) żyła swobodnie „… nieraz przez całe miesiące kładła się spać o ósmej rano, a jadła obiad o drugiej po północy…” c) wszystko i wszystkich traktuje instrumentalnie jako narzędzia do zaspokajania własnych zachcianek „Dla niej nie istniała nawet siła ciężkości, gdyż krzesła jej podsuwano, talerze podawano, ją samą na ulicy wieziono, na schody wprowadzano, na góry wnoszono” była dumna, zimna i wyniosła podobnie jak ówczesne arystokratki była próżna, zarozumiała, rozpieszczona oraz pozbawiona zasad moralnych i odpowiedzialnościOgromny wpływ wywarł na nią świat rzeczywisty. według niej: „…świat jest zaczarowanym ogrodem, napełnionym czarodziejskimi zamkami, a ona – boginią czy nimfą uwięzioną w formy cielesne…” mieszkańcami jej świata byli hrabiowie i arystokraci uważa porządek panujący na świecie za naturalny, a siebie i swoją sferę za wybrańców Boga, którzy nie mogą zajmować się sprawami tak przyziemnymi jak np. praca wiedziała, że poza światem czarodziejskim istnieje jeszcze świat zwyczajny „…lubiła mu się przypatrywać z okna karety, wagonu albo z własnego mieszkania[…]widywała rolników powoli orzących ziemię[…]roznosicieli owoców i jarzyn[…]posłańców idących gdzieś pośpiechem […] i mówiła sobie, że tamten świat, choć niższy, jest ładny; jest nawet ładniejszy od obrazów rodzajowych, gdyż porusza się i zmienia co chwilę…”Była nadzwyczaj dobroduszna dla ubogich. dla ludzi z niższego świata miała serce życzliwe „…każdemu ubogiemu, o ile spotkał ją, kazała dawać po kilka złotych; raz spotkawszy mizerną matkę z bladym jak wosk dzieckiem przy piersi oddała jej bransoletkę, a brudne, żebrzące dzieci obdarzała cukierkami i całowała z pobożnym uczuciem…”Charakteryzowała ją ogromna duma, chłód i obojętność wobec mężczyzn a) jest bardzo kapryśna i niestała „…wszystkich konkurentów do ręki odrzuca, bo żaden jej nie odpowiadał…” odrzuca wszystkich pretendentów do małżeństwa bez konkretnych powodów „W Paryżu oświadczył się jej pewien bogaty hrabia francuski, odpowiedziała mu, że jest Polką i za cudzoziemca nie wyjdzie[…] a oświadczyny jakiegoś amerykańskiego milionera zbyła wybuchem śmiechu…” Rzecki uważał ją za piękną jednak twierdził, iż Izabela nie warta jest Wokulskiego: „Panna Łęcka piękna, bo piękna, ale przecie jest tylko kobietą i dla niej Stach nie popełniłby tylu szaleństw.” d) według Szumana to kobieta piękna, ale próżna „jak setki tysiące innych! Piękna, rozpieszczona, ale bez duszy. Dla niej Wokulski tyle wart, o ile ma pieniądze i znaczenie: jest dobry na męża naturalnie z braku lepszego. Ale na kochanków to już ona wybierze sobie takich, którzy do niej więcej pasują.” e) traktuje miłość jako grę, zabawę, możliwość zapewnienia sobie przyszłości materialnej jest nieczuła jak lalka, niezdolna do głębokiego uczucia marzy o księciu z bajki i idealnej miłości „Była już zdecydowana wyjść za mąż, pod tym wszakże warunkiem, aby przyszły towarzysz podobał się jej, miał piękne nazwisko i odpowiedni majątek…” jej ideałem był marmurowy posąg Apollona odkrywa, że jej amanci liczą głównie na fortunę jej ojca a arystokracja to ludzie „płytcy” i wyrachowaniPostępowanie Izabeli staje się przyczyną tragedii Stanisława Wokulskiego, śmierci jej ojca, a także jej własnej porażki (po zerwaniu oświadczyn pozostaje już jej tylko klasztor). Jej wyimaginowany wizerunek świata nie wytrzymuje konfrontacji z prozą życia, a system wartości jest przestarzały do czasów, w których żyje. Copyright © by Wydawnictwo Psychoskok, 2013Copyright © by prawa zastrzeżone. Żadna część niniejszej publikacji nie może być reprodukowana, powielana i udostępniana w jakiejkolwiek formie bez pisemnej zgody Wydawnictwo PsychoskokProjekt okładki: Wydawnictwo PsychoskokISBN:978-83-63548-78-0Wydawnictwo Psychoskokul. Chopina 9, pok. 23, 62-507 Konintel. (63) 242 02 02, protected]Seria „Gotowe wypracowania i opracowania lektur szkolnych” to zbiór profesjonalnie przygotowanych kilkudziesięciu ebooków. Tematycznie obejmują materiał edukacyjny z zakresu języka polskiego nauczany w szkole średniej, gimnazjum i podstawowej, z naciskiem na przygotowanie do matury. Każdy ebook to minimum 5, a zwykle 6-8 wypracowań z jednego zagadnienia, np. z określonej lektury, charakterystyka epoki literackiej, kluczowe motywy literackie, itp. Umieszczone w konkretnym ebooku wypracowania i opracowania lektury są propozycją szerszego spojrzenia na lekturę, jako że przedstawiają one najbardziej istotne aspekty danego zagadnienia, w tym np. charakterystyka głównych bohaterów, streszczenie, motywy Autora i inne. Wypracowania zostały przygotowane przez nauczycieli języka polskiego lub wybitnych maturzystów i pasjonatów ten jest także dostępny w serwisie za pomocą płatności sms-owych, jednak kalkulacja wyraźnie wskazuje na wyższe korzyści przy zakupie ebooka. Pojedyncze wypracowanie w serwisie kosztuje 2,46 zł (płatne sms), natomiast w przypadku ebooka za cenę 4,90 zł otrzymujecie Drodzy Państwo co najmniej 5 wypracowań, na bazie których znacznie łatwiej będzie Wam napisać własne wypracowanie lub też przygotować się do sprawdzianu. Krótko mówiąc za cenę dwóch sms-ów otrzymujecie 5-8 wypracowań, zamiast dwóch pobieranych z serwisu - Bolesław Prus„Lalka”Opisy wypracowań:Charakterystyka społeczeństwa polskiego. Obraz i charakterystyka społeczeństwa polskiego w "Lalce" Bolesława Prusa. Społeczeństwo w utworze dzieli się na arystokrację, mieszczan i proletariat miejski. Wypracowanie / esej (język polski) zawiera 332 ówczesnego społeczeństwa. „Lalka” Bolesława Prusa jest powieścią, której akcja toczy się w Warszawie. Autor w lekturze porusza wiele wątków. Ważną część powieści stanowią problemy Warszawy, które literat prezentuje na kartach utworu. Autor opisując w lekturze losy głównych bohaterów w umiejętny sposób znajduje miejsce na naświetlenie wielu istotnych z własnego punktu widzenia problemów. Ciągły brak równouprawnienia kobiet i mężczyzn, czy zero zrozumienia dla idei postępu techniki to tylko niektóre z tematów omówionych w tej pracy. Wypracowanie zawiera 689 idealizmu w lekturze. Bolesław Prus był zwolennikiem pozytywistycznych ideałów. Stąd w swej panoramicznej powieści „Lalka” zawarł znaczący przekaz stanowiący prezentacje jego stanowiska. Omawiając trzy postawy idealistów: idealisty politycznego, idealisty miłości, idealisty nauki, ukazał nam stracone romantyczne złudzenia. Umocnił tym samym znaczenie wyznawanych przez siebie pozytywistycznych wartości. Wypracowanie dokładnie prezentuje postawę autora. Wytłumaczone zostaje pojęcie idealista, każdy przykład oparty jest na podstawie charakterystyki danej postaci: : Rzeckiego, Wokulskiego i Ochockiego, stąd całość może stanowić osobne omówienie tych postaci. Wypracowanie zawiera 509 Wokulskiego. „Lalka” to jedno z największych dzieł Bolesława Prusa. Autor w utworze porusza wiele wątków, jednym z nich są dzieje głównego bohatera, Stanisława Wokulskiego- kupca o szlacheckim pochodzeniu, człowieka nieszczęśliwie zakochanego, wyznawcę idei programu pracy u podstaw. Szczegółowa charakterystyka zawiera 723 bohater romantyczny czy pozytywistyczny?. Wokulski jest jednym z bohaterów powieści „Lalka: Bolesława Prusa. Jest to postać złożona, przedstawione w utworze koleje jej życia nie pozwalają od razy jednoznacznie stwierdzić czy jest to bohater romantyczny czy tez pozytywistyczny. Jedynie wnikliwa analiza charakterologiczna oraz dokładne prześledzenie akcji utworu umożliwia odpowiedz na pytanie: jakiej epoki lub epok przedstawicielem pozostaje Wokulski? Poniższe wypracowanie dokładnie omawia tę problematykę. Wskazane zostają i poparte przykładami postawy bohatera jako pozytywisty i romantyka. Zakończenie stanowi podsumowanie oraz jednoznaczną odpowiedz na postawione w temacie pytanie. Całość pozostaje w ścisłym związku z treścią lektury. Wypracowanie zawiera 421 Wokulski był człowiekiem samotnym? Wypracowania na temat: Dlaczego Wokulski był człowiekiem samotnym ? Stanisław Wokulski jako bohater samotny. Charakterystyka postaci Wokulskiego jako postaci samotnej - Stanisław Wokulski - bohater powieści "Lalka", postać w polskiej kulturze masowej stała się symbolem przedsiębiorczości. Wokulski jest bohaterem reprezentującym pokolenie przejściowe, między romantykami a pozytywistami - Wokulski bohater samotny - jednym z powodów samotności głównego bohatera była jego niezależność – miał swoje zdanie i nie słuchał rad od swoich bliskich, co na pewno nie przysparzało mu względów .. Tekst zawiera 559 arystokracji w utworze. Wypracowanie dokładnie przedstawia obraz arystokracji społeczeństwa polskiego zawarty w „Lalce” Bolesława Prusa. Całość omawia wszystkie cechy zewnętrzne i wewnętrzne tej warstwy społecznej. Ukazana jest krytyka pozostawiona przez autora oraz pozytywistyczny wzorzec arystokraty ukazany w postawie Wokulskiego. Wypracowanie zawiera 656 słów. Matura 2018 - egzamin z języka polskiego. W pierwszym dniu absolwenci liceów i techników zmierzyli się z zadaniami z języka polskiego. Większość maturzystów wybrała rozprawkę i odpowiadała na pytanie „Czy tęsknota buduje czy niszczy?, na podstawie fragmentu „Lalki” Bolesława Prusa. Na maturze Dziady albo Wesele? Uczniowie XII LO przy pl. Orląt Lwowskich tuż przed wejściem na sale przekonani wręcz byli, że na egzaminie pisemnym z języka polskiego będą „Dziady” lub „Wesele”.- W tym roku obchodzimy setną rocznicę odzyskania niepodległości, więc jesteśmy pewni, że na egzaminie pisemnym z języka polskiego pojawią się wątki patriotyczne. Spośród lektór obstawiamy „Dziady” lub „Wesele” - mówi maturzystka Monika Nowak. Ona osobiście wolałaby, żeby na maturze z polskiego pojawiło się „Wesele”. - W liceum mieliśmy tzw. rok „Wesela”, lektura była bardzo dokładnie omówiona. Wolałbym, żeby „Dziadów” nie było - dodaje Monika Koman zaś liczy na to, że nie będzie na egzaminie pisemnym z języka polskiego „Ferdydurki”. Uczniowie przed samym egzaminem z języka polskiego byli lekko zdenerwowani. Niektórzy mieli ze sobą jeszcze notatki i w ostatniej chwili powtarzali niektóre informację. Większość maturzystów powtarzała, że jest dobrze przygotowana, więc egzaminu się nie 2018 język polski - tematy Przewidywania maturzystów nie sprawdziły się jednak. Jednym z zadań egzaminacyjnych było napisanie rozprawki na podstawie fragmentu „Lalki” Bolesława Prusa. Maturzyści musieli odpowiedzieć na pytanie „Czy tęsknota jest siłą napędzającą ludzkie życie czy niszczącą”. Mogli też wybrać do analizy wiersz Ernesta Brylla „Bądźmy dla siebie bliscy no nas rozdzielają”.Uczniowie musieli również powiązać epilog z Pana Tadeusza z fragmentem wiersza „Chleb” Tadeusza Różewicza. Wśród pytań były te dotyczące tekstów źródłowych. Uczniowie musieli też streścić tekst „Profesja stulecia”. Było podane zdanie w stylu potocznym, uczniowie musieli je przekształcić na styl urzędowy. Trzeba było także uzasadnić dlaczego autor używa porównania „ludzie powtarzają jak papugi”Matura 2018 język polski - zasadyNa egzaminie pisemnym abiturienci zdają obowiązkowo na poziomie podstawowym język polski, matematykę i język obcy. Muszą też przystąpić do jednego egzaminu pisemnego z wybranego przedmiotu dodatkowego na poziomie rozszerzonym. Oprócz tego obowiązkowego egzaminu, można przystąpić do podobnego egzaminu z nie więcej niż 5 kolejnych przedmiotów dodatkowych. Maturzyści muszą także zdać dwa egzaminy ustne: z języka polskiego i języka obcego. W naszym regionie zdecydowana większość (ponad 15 tys. osób) będzie zdawać egzamin z języka angielskiego. 1761 zaś zmierzy się z językiem niemieckim. Język włoski będzie zdawać 36 osób, a dwie język ukraiński. Z przedmiotów dodatkowych, podobnie jak w latach poprzednich, najwięcej osób, bo ponad 4 tys., będzie zdawać geografię, 3615 wybrało biologię, 2307 fizykę, a 1744 historię. WOS chce zdawać 1465 osób. Najmniej, bo 21 maturzystów z Dolnego Śląska, zmierzy się z egzaminem z historii muzyki. Co można wnieść na egzamin, a czego nie można Maturzyści muszą pamiętać, że aby zostać wpuszczonym na salę egzaminacyjną, trzeba mieć przy sobie dokument potwierdzający tożsamość. Na takim dokumencie widnieje numer PESEL, który abiturienci podają na arkuszu egzaminacyjnym. Zgodnie z wytycznymi CKE każdy uczeń na egzamin może przynieść wyłącznie przybory do pisania. Należy pamiętać, by tusz czy atrament były czarne - to bardzo ważne, bo na testach maturalnych nie można używać innych kolorów. Na egzamin z matematyki oprócz pióra lub długopisu ‎z czarnym tuszem/atramentem na salę można wziąć ze sobą także ‎przybory do rysowania: ołówek, gumkę, linijkę, ekierkę, cyrkiel i kątomierz. Na maturę z matematyki można wnieść zwykły kalkulator, tylko z podstawowymi funkcjami. Na żaden egzamin nie wolno przynosić ‎i używać żadnych urządzeń telekomunikacyjnych.‎ Maturzyści mogą więc zapomnieć o smart-fonach, tabletach itp. W tym roku liczymy na lepsze wyniki W ubiegłym roku egzamin maturalny zdało tylko 76 procent maturzystów z Dolnego Śląska. To był jeden z najgorszych wyników w kraju. Gorzej matura poszła tylko uczniom w województwach zachodniopomorskim i warmińsko-mazurskim. W naszym regionie w 2017 roku (do matury przystąpiło ok. 16,7 tys. osób) egzamin oblał niemal co czwarty zdający. Matury na Dolnym Śląsku nie zdało w sumie 4 tysiące uczniów. Z tego 1244 osoby nie zdały egzaminu maturalnego z więcej niż jednego przedmiotu. Wynik ten był przedmiotem analiz i pewnie wyciągnięto stosowne wnioski. Przypomnijmy, że maturzyści, którzy będą mieli wątpliwości dotyczące oceny ich pracy, będą mieli wgląd do niej, a nawet prawo zrobienia jej zdjęcia. Maturzysta swoją ocenioną pracę będzie mógł zobaczyć w miejscu wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej. Jeżeli uzna, że jego praca została źle oceniona, może zwrócić się z wnioskiem do dyrektora OKE o weryfikację przyznanych punktów. Maturzysta na złożenie takiego wniosku ma sześć miesięcy. Ambicja jest w życiu człowieka elementem bardzo ważnym, choć nieraz lekceważonym. Jest to postawa charakteryzująca ludzi mocno zmotywowanych do osiągnięcia postawionych sobie celów, zamierzeń, i funkcjonując w społeczeństwie jesteśmy na każdym kroku zmuszani do wpasowywania się w różnego rodzaju trendy, zwyczaje i konwenanse, zwłaszcza, gdy wchodzimy w interakcje z innymi ludźmi. Obowiązuje nas to w szkole, w urzędach, w pracy, w kawiarniach – w zasadzie wszędzie oprócz zacisza naszych miłości jest chyba tyle, ilu jest ludzi, którzy kiedykolwiek kochali. Każdy z nas odczuwa to bardzo silne uczucie na swój własny indywidualny sposób i ma do tego święte prawo. Wielu jednak myślicieli zastanawiało się na przestrzeni wieków, czy warto w miłości kierować się tym nieprawdopodobnie silnym impulsem, dzięki któremu czujemy się niezwyciężeni, ale który jednak z biegiem czasu traci na mocy i zostaje zastąpiony przez wzajemny szacunek i przywiązanie, czy też może lepiej od początku podchodzić do zagadnienia na chłodno i bardziej zdroworozsądkowo?Każdy z nas kiedyś za czymś lub za kimś tęsknił. Za kimś bliskim, za „starymi, dobrymi czasami”, za młodością, za wakacjami, za kolegą lub koleżanką, za ulubionym zwierzakiem, za rodzicami, za dziećmi, za ojczyzną, za smakiem ulubionej potrawy. Za czymkolwiek lub kimkolwiek, z czym lub z kim połączyła nas jakaś silna emocjonalna było, nie ma i nie będzie człowieka, któremu wszystko się w życiu udaje. Każdy z nas,prędzej czy później, natrafi na przeciwności losu, które pokrzyżują mu plany lub mocno utrudnią ich realizację. To najbardziej ludzka rzecz na świecie. Trzeba jednak znaleźć sposób na poradzenie sobie z tego rodzaju przeszkodami, bo inaczej można utknąć w miejscu na bardzo długi każdym kroku możemy dziś zaobserwować to, jak świat idzie do przodu. Rozwój jest coraz bardziej dynamiczny, coraz szybszy. Technologię, które dziesięć lat temu były zaledwie mglistymi ideami, dzisiaj są powszechnie używane na całym „być czy mieć?” zajmuje głowy filozofów od najdawniejszych czasów. Jako ludzie uwikłani w codzienność dostrzegamy rozdźwięk pomiędzy poświęceniem życia wartościom duchowym a skupieniem się na zabezpieczeniu swojego bytu materialnego. Czy więc jedno wyklucza drugie inie da się ich połączyć?Lalka autorstwa Bolesława Prusa to jedna z najważniejszych powieści całej polskiej literatury. Na jej temat napisano wiele opasłych tomów opracowań naukowych. Jej rozmiar, specyficzny styl, złożoność fabularna, niecodzienna kompozycja oraz przede wszystkim panoramiczność sprawiają, że powieść ta jest prawdziwą skarbnicą wątków, tematów czy motywów literackich. Oto najważniejsze z nich:Każdy z nas zna przysłowia takie jak: „Każdy jest kowalem własnego losu” lub „Fortuna kołem się toczy”. Pierwsze z nich wskazuje na to, że to od każdego człowieka zależy, jak będzie wyglądało jego życie i do czego w nim dojdzie, drugie mówi jednak o przypadkowości z jaką ludzie obdarowywani są przez los szczęściem i bogactwem. Które więc z tych twierdzeń jest bliższe prawdy? Rozważania takie towarzyszą ludzkości od pokoleń, nie pomijali ich w swoich dziełach również przedstawiciele literatury, w tym literatury polskiej. Problem ten poruszył Bolesław Prus w swojej powieści pt. Lalka. Lalka Bolesława Prusa to absolutna podstawa polskiej literatury. Jest uznawana za najwybitniejsze dzieło polskiego realizmu i jedno z największych osiągnięć polskojęzycznego piśmiennictwa w historii. Opowieść o nieszczęśliwej romantycznej miłości zamożnego kupca galanteryjnego do pięknej, choć lekkomyślnej i bezpodstawnie narcystycznej arystokratki, należy niezachwianie do kanonu polskiej sztuki i od dziesiątek lat zdobywa serca nowych pokoleń czytelników. Nie znać Lalki to jak nie znać tabliczki mnożenia. Nawigacja wpisu Rozprawki na temat: czy ambicja ułatwia osiąganie celu, na podstawie "Lalki", lub czy miasto jest dobre, czy złe dla człowieka, na podstawie "Ziemi obiecanej", albo analiza wiersza "Strych" Beaty Obertyńskiej – takie tematy do wyboru były na maturze z języka egzaminacyjny rozwiązywany we wtorek maturzystów opublikowała na swej stronie internetowej Centralna Komisja Egzaminacyjna. Egzamin pisemny z polskiego na poziomie podstawowym składa się z dwóch części. Maturzyści musieli rozwiązać test i napisać tekst własny (praca ma liczyć co najmniej 250 słów). Mieli wybór między napisaniem rozprawki na jeden z dwóch podanych tematów a analizą tekstu poetyckiego. W temacie rozprawki jest podany problem, którego ma ona dotyczyć. Maturzysta musi przedstawić swoje stanowisko, uzasadnić je, odwołując się do podanego fragmentu tekstu literackiego (zamieszczonego w arkuszu egzaminacyjnym) oraz innych, wybranych przez siebie, tekstów kultury (np. tekstu literackiego, obrazu, filmu). Pierwszy z tematów rozprawki brzmiał: "Czy ambicja ułatwia człowiekowi osiągnięcie zamierzonego celu? Rozważ problem, odwołując się do fragmentu +Lalki+ Bolesława Prusa, całego utworu oraz do wybranego tekstu kultury". W arkuszu egzaminacyjnym zacytowano fragment opowiadający o tym, jak młody Stanisław Wokulski porzuca pracę w winiarni Hopfera i rozpoczyna studia jako wolny słuchacz. Drugi z tematów rozprawki brzmiał: "Miasto – przestrzeń przyjazna czy wroga człowiekowi? Rozważ problem i uzasadnij swoje zdanie, odwołując się do fragmentu +Ziemi obiecanej+ Władysława Stanisława Reymonta oraz do wybranych tekstów kultury". W arkuszu zacytowano fragment opisujący Łódź jako żywioł czy istotę żywą. W przypadku analizy tekstu poetyckiego nie ma podanego problemu, który maturzysta powinien poruszyć w swoim tekście, jest tylko ogólne polecenie: zinterpretuj wiersz (zamieszczony w arkuszu egzaminacyjnym), postaw tezę interpretacyjną i uzasadnij ją. W tym roku trzeba było zinterpretować wiersz Beaty Obertyńskiej "Strych". Rozwiązujący test na poziomie podstawowym musieli także rozwiązać zadania dotyczące zamieszczonych w arkuszu egzaminacyjnym tekstów: "Czy zwrot +ciężko powiedzieć+ zasługuje na potępienie?" Ewy Kołodziejek i "O komizmie" Bohdana Dziemidoka. Z egzaminu z polskiego na poziomie podstawowym maturzyści mogą otrzymać maksymalnie 70 punktów (w tym maksymalnie 50 za tekst własny). Aby zdać ten egzamin, trzeba uzyskać minimum 30 proc. punktów możliwych do zdobycia. Egzamin trwał 170 minut. Najczęściej wybierane przedmioty Wśród przedmiotów do wyboru są: biologia, chemia, filozofia, fizyka, geografia, historia, historia sztuki, historia muzyki, informatyka, język łaciński i kultura antyczna, wiedza o społeczeństwie, języki mniejszości narodowych i etnicznych, język regionalny, a także matematyka, język polski i języki obce nowożytne. Egzaminy z przedmiotu do wyboru zdawane są na poziomie rozszerzonym. Dlatego do tej grupy zaliczane są także – na tym poziomie – matematyka, język polski i języki obce, które są obowiązkowe na poziomie podstawowym. Najczęściej wybieranym przez tegorocznych absolwentów licealistów i techników przedmiotem maturalnym na poziomie rozszerzonym jest w tym roku język angielski – zdawać chce go 158,4 tys. maturzystów, czyli 58,5 proc. Na drugim miejscu znalazła się matematyka – zdawać ją chce 74,6 tys. absolwentów, czyli 27,5 proc. Na trzecim miejscu w wyborach tegorocznych absolwentów znalazł się język polski – chce go zadawać 57,8 tys. osób, czyli 21,3 proc., a na czwartym – geografia – chce ją zdawać 53,9 tys. osób, czyli 19,9 proc. Na kolejnych miejscach są: biologia, którą chce zdawać 44,3 tys. absolwentów (16,3 proc.), chemia – 25,8 tys. (9,5 proc.), fizyka – 19,9 tys. (7,3 proc.), historia – 18 tys. (6,6 proc.), wiedza o społeczeństwie – 15,8 tys. (5,8 proc.), informatyka – 9 tys. (3,4 proc.), język niemiecki – 5 tys. (1,9 proc.), historia sztuki – 3,4 tys. (1,3 proc.). Pozostałe przedmioty wybrało mniej niż tysiąc zdających. Sesje maturalne Egzaminy pisemne będą przeprowadzane rano (początek o godz. i po południu (początek o godz. Po południu będą głównie egzaminy z przedmiotów rzadziej wybieranych przez maturzystów i z języków obcych na poziomie rozszerzonym. Sesja maturalna rozpocznie się 4 maja (wtorek) rano od egzaminu pisemnego z języka polskiego na poziomie podstawowym. Tego samego dnia po południu przeprowadzony będzie egzamin z języka łacińskiego i kultury antycznej. 5 maja rano odbędzie się egzamin z matematyki na poziomie podstawowym, a po południu – z historii muzyki. 6 maja rano będzie egzamin z języka angielskiego na poziomie podstawowym, po południu – z historii sztuki. 7 maja rano będzie egzamin z języka angielskiego na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym, po południu – z filozofii. 10 maja rano będzie egzamin z języka polskiego na poziomie rozszerzonym, po południu – z języka łemkowskiego i języka kaszubskiego. 11 maja rano będzie egzamin z matematyki na poziomie rozszerzonym, po południu – z wiedzy o społeczeństwie. 12 maja rano będzie egzamin z biologii, po południu – z języka francuskiego na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym. 13 maja rano będzie egzamin z geografii, po południu – z języków: francuskiego, hiszpańskiego, niemieckiego, rosyjskiego i włoskiego, zdawanych na poziomie podstawowym. 14 maja rano będzie egzamin z chemii, po południu – z języka niemieckiego na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym. 17 maja rano będzie egzamin z historii, po południu – z języka rosyjskiego na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym. 18 maja rano będzie egzamin z fizyki, po południu – z języka hiszpańskiego na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym. 19 maja rano będzie egzamin z informatyki, po południu – z języka włoskiego na poziomie rozszerzonym i dwujęzycznym. 20 maja będą egzaminy z języków mniejszości narodowych (białoruskiego. litewskiego i ukraińskiego); rano będą egzaminy na poziomie podstawowym, po południu na poziomie rozszerzonym. 20 maja odbędą się też egzaminy pisemne z poszczególnych przedmiotów zdawanych w językach obcych przez abiturientów klas dwujęzycznych. Abiturienci, którzy nie będą mogli z przyczyn losowych lub zdrowotnych przystąpić do egzaminów w sesji majowej, będą mogli przystąpić do nich w sesji dodatkowej w czerwcu. Jej termin wyznaczono na 1-16 czerwca. Maturzysta, który nie zda jednego obowiązkowego egzaminu, ma prawo do poprawki 24 sierpnia. Abiturient, który nie zda więcej niż jednego egzaminu, może poprawiać je dopiero za rok. (PAP) Autorka: Danuta Starzyńska-Rosiecka mmi/

lalka rozprawka na podstawie fragmentu